Los chicos de 7mo grado y el Bicentenario
Autoría y selección de contenidos
Prof. Liliana Gaineddu
La propuesta en este espacio es trabajar con tus COMPAÑEROS la posibilidad de pensar en un nuevo modo de conocer, estudiar y festejar este 25 DE MAYO, como acontecimiento patrio. Estamos viviendo un período de cambios que nos hacen pensar en un nuevo ciudadano, en buena medida distinto del que conocemos...
Como sabemos, los movimientos políticos están siempre contextuados, esto es, suceden en un momento histórico determinado y son el producto de las acciones de personas determinadas. Las mentalidades de estas personas son el resultado del tiempo histórico en el que viven, y están influidas por el pensamiento dominante en un momento u otro.
Esta breve introducción nos conduce a indagar los conocimientos previos de cada uno vinculados con temas fundamentales en relación al 25 de Mayo para luego proponernos una investigación sobre cuestiones que queramos saber.
Te invitamos a leer junto con tu grupo la siguiente cita del historiador inglés Eric Hobsbawm:
"La destrucción del pasado, o más bien de los mecanismos sociales que vinculan la experiencia contemporánea del individuo con la de generaciones anteriores, es uno de los fenómenos más característicos y extraños de las postrimerías del siglo XX. En su mayor parte, los jóvenes, hombres y mujeres (...) crecen en una suerte de presente permanente sin relación orgánica alguna con el pasado del tiempo en el que viven".
Para saber más...
Recursos en la web
· Eric Hobsbawm, historiador inglés
· Historia del siglo XX. 1914-1991, Barcelona, Crítica, 1995
· Sin paraguas ni escarapelas
Artículo periodístico de Osvaldo Soriano.
· Revolución de Mayo
· Andrés Rivera
· David Viñas
· Félix Luna
· Osvaldo Soriano
Ahora a resolver...
A partir de esta lectura, sugerimos una discusión en relación a la importancia de revisar críticamente nuestro pasado, la importancia que tiene hacerlo para proyectarse como pueblo hacia el futuro.
En este sentido, proponemos que le hagas preguntas al texto, cotejes las que tus compañeros le hacen y en común, traten de responderlas con los conocimientos y creencias que Uds. tienen y contenidos que acerca el texto.
A partir de estas lecturas, ¿qué cuestiones quisieras dilucidar a doscientos años de la Revolución de Mayo?
Este Bicentenario de la Patria, en el comienzo del siglo XXI, puede y debe ser tomado -al igual que el Centenario que vivieron nuestros antepasados- como el punto de llegada y un lugar de partida.